音乐故事 > 音乐高考必读—乐理应考速成 第十二章 有关旋律的试题(续)
音乐高考必读—乐理应考速成
第十二章 有关旋律的试题(续)
选自杨瑞庆“基本乐理应考速成”
 
二、解题
1.根据调号临时变音记号,分析下列旋律的调性:
 
(选自上海音乐学院乐理试题)
这是一道有关调性的旋律分析题。根据题面,参照的有三个内容:(1)调号;(2)临时变音记号;(3)旋律形态。答案要求是明确调性。这就涉及三个内容:(1)调性类别;(2)主音高度;(3)调式音阶。现分别分析解析以下三道题:
第(1)题通常的思路是首先找调式主音,再看有否调式的特色音,最后确定主音高度,将这三方面的答案组合起来就完成了答题。最快捷的方法是用F调的首调唱名去哼唱旋律。那么mi(属音)开始,la(主音)结束,小调式旋律确定无疑(旋律没有民族风格,不可能是民族调式)。
第二步再看它的调式音阶。我们发现旋律中有升fa—升sol—升la的进行,这是旋律小调音阶的特征,所以这个小调式应为旋律小调。
第三步确定主音高度。最简单的办法是看最后的主音落在什么音上,就是什么调。这题的主音落在d上,因此第(1)题答案是:d旋律小调。也可以从F调的平行小调上找,也能很快找到F下方小三度的d音。
第(2)题根据上题的思路,用首调哼唱旋律,大调式清晰可辨(主音起,主音结束),且出现降la音,那么这个调式为和声大调式。调高应和谱上统一,所以第(2)题的答案应是G和声大调。
第(3)题没有调号(运用C调记谱),只用临时变音记号。我们发现这些运用变音的音符很有规律:升半音的唱名为#4、#1、#5,可以判定这是一段1=A的旋律。由于半音很多,很难看出调式原貌,可以用简谱译出线谱上的旋律:
这段旋律虽然围绕着“2”进行,但不能说明它就是商调式。因为音阶中缺少主音上方大三度音程的音。再细看旋律,“7”出现后“1”不再出现,马上可以判定这是5宫形态的五声音阶。于是再可翻出5=1的旋律形态,不过调性已变为“1=E”了,即:
这样,旋律的“庐山真面目”已完全暴露出来,这是一段清乐征调式曲调。最后主音的音名就是调名。所以答案应为B征调(“清乐”两字可省去)。
这个主音的高度也可以从另一途径去获得:因为有三个升号,所以调号为A;因为是5宫形态,所以翻为1=E的真实旋律。因为主音为5,所以5=B。
由于一般考生对视唱变化音较多的旋律是不熟练的,所以利用简谱作为辅助,无疑是化繁为简的好办法。
 
2.  分析下面的旋律,将转调情况写在横线上:
(分别选自华中师大音乐专业、武汉音乐学院试题)
这也是一道有关旋律的分析题。从题面上看,已告诉我们旋律中有转调形态,只要写出从什么调转到什么调就可以了。如果题目中没有告诉你转调,你还得根据旋律形态细细观察,从中发现转调,并注明转调情况。
观察这种转调的旋律,前后两部分的形态肯定有所差别,或者调式音阶有差别。虽然没有改变调号,但实际上已经发生转调了。现分别解析这两道调性分析题。
第(1)题这段8小节的旋律,从形态上看好像前4小节为一个调(以升种音较多),后4小节为一个调(出现了降种音)。再用首调唱名哼唱,有小调的感觉,并且第二小节出现#fa、 #sol 、la上行和la、sol、fa下行时sol、fa还原的旋律小调的特性音,再结合C调的调号看,这段旋律应确定为a旋律小调。
从第5小节开始出现了变化音降si,这是由C调转入下属调F的特征音,然后用F调的首调方法去哼唱这段旋律,大调式的感觉清晰可辨,由于最后主音落在F上,所以这段旋律的调性就为F大调。
这道题的正确答案应为:a旋律小调转到F大调。
第(2)题的前5小节没有变化音,用bB调的首调唱名马上可感觉到这时bB宫调的旋律(为具有民族风格的五声音阶),如果翻成简谱是这样:
从第一乐句的最后落音为do,并且属音为sol又被强调的特点,可以判断为bB宫调。
后三小节出现降la、降re变化音,连同调号上的降si降mi,成为很有规律地降si、降mi、降la、降re的四个降号的调号,所以这段旋律实际已转入1=bA的调号了。为看清旋律的真实调式,可先翻成简谱:
其实这不是商调的旋律(没有2上方大三度的支持),应是4宫的五声音阶,再变为bA调的下属调唱名,即为:
到这时才看出是一段羽调式的旋律,主音高度应是bB。所以这道题的正确答案是:bB宫调转至bB羽调。
全文结束
(大众乐谱网制作)
 
打印本页 返回